Afetos, imaginação e constituição dos direitos: uma reflexão sobre as ações afirmativas no ensino superior

Resumo

Este artigo trata do problema da constituição dos direitos e busca refletir sobre tal questão a partir de parâmetros que não dizem respeito à justificação racional dos direitos, mas sim à sua construção afetiva, desenvolvida a partir da imaginação e dos hábitos individuais e coletivos. Com base em tal perspectiva, propõe-se a análise do papel das ações afirmativas no ensino superior para promoção de direitos a partir da experiência afetiva da igualdade, o que projeta o direito à igualdade muito além de sua mera construção moral e racional.